【课程背景】
 

• 如何建立系统管理思维，掌握科学的管理理念，关注运营成本降低，专注运营效率提高，形成共识的运营管理语言？
• 如何直观理解企业竞争战略、财务战略、人力资源战略、营销战略、运营战略等方面的系统知识与决策工具，提高经营决策能力与组织管理能力？
• 如何跳出日常职能竖井思维，建立全局意识，构建在管人理事外的第三项重要能力-企业运营能力？
• 如何了解经营的本质和管理决策的内在逻辑，掌握“将决策转化为行动，将行动转化为结果”方法，树立管理干部对经营结果负责的意识？
• 如何理解战略，学会制定战略的思路与方法，提升战略执行能力？
• 如何洞察市场，深入理解本行业的客户价值，带给企业更为有利的客户关系和营销决策？
• 如何理解人力资源管理，实现从人事管理向人力资源管理方向转变，掌握部门招人、用人、留人、育人的技术与技巧？
• 如何增强对企业运营的财务视角，了解财务报表与经营过程的关联？掌握财务结构和财务相关性的分析方法，建立利润意识？
• 如何高效促进部门协作让各部门从企业的全局角度相互配合，有效沟通能力？
• 如何在复杂多变的商业环境下进行企业全面风险管理，提升运营风险决策能力？
• 如何理解企业战略管理、企业运营规划、企业团队建设、企业竞争优势缔造以及企业资源的有限性，并能有效提高商业决策能力？
• 如何有能力判断不同决策对企业总体绩效的影响，更有效的区分业务的优先安排，具备创造企业最佳利润机会的思维？
• 如何从职业熟手走向职业化管理者，将职业经理人的实践经验进行科学化梳理，理论化升级，从而更专业的指导经营实践？

由亚太经理人职业能力评价中心和加拿大职业经理人协会主导，由哈尔滨工业大学（深圳）和深圳市职业经理人发展研究会专业开发，联合成立国际职业经理人专家委员会，共同搭建国际职业经理人的核心胜任力模型，对能够鉴别职业经理人绩效优异者与绩效一般者的动机、特质、知识和能力进行描述和开发。基于职业经理人胜任力模型，对职业经理人核心素质进行定义，明确职业经理人的核心能力，进行职业经理人的能力等级定位，同时建立职业经理人的能力测评体系和课程培养体系，促进职业经理人的职业化、专业化、系统化和国际化发展，从而最大程度的实现职业经理人的人力资本价值的发挥。

CEO培养计划—国际职业经理人（高级）职业能力认证（线下系统教育），结合中国企业管理干部队伍梯度化、系统化、科学化培养培育需求，以“全面、易懂、实用”为原则，以管理课堂往管理实践迁移为宗旨，帮助企业职业经理人实现管理关键能力突破，跳出日常职能竖井思维，学会像CEO一样系统思考，构建在管人理事外的第三项重要能力-运营能力，成为具有战略视角和运营能力的高级管理人才。

【课程特色】

1、国际专业体系，国内系统落地开发，联合推出科学化职业经理人培养培育体系：基于国际职业经理人胜任力模型，结合中国企业管理特点和管理人才专业现状进行落地开发，聚焦职业经理人关键能力突破，推出的全面科学、系统分阶的职业经理人培养培育课程体系；

2、有“知”有“能”，有“测”有“评”：课程内容同时提升职业经理人的管理知识水平和综合管理能力，培养过程进行管理知识水平测评和管理胜任力综合评价，有效对职业经理人绩效优异者与绩效一般者的动机、特质、知识和能力进行综合性水平评价；

3、管理知识往管理能力迁移，管理课堂往管理实践迁移：开发管理能力和管理实践迁移的课堂和班级服务模式，启动学分积分和学分激励机制，实现学员“自驱式”主动性学习和成长，有效缩短职业经理人的成长周期；

4、阶梯型课程体系，分层次分阶段聚焦关键能力培养：按照职业经理人的成长路径将课程体系分阶段、分层次规划，聚焦职业经理人的管理认知和自我管理能力提升、企业认知和团队管理能力提升、运营认知和领导力提升三个管理阶段能力突破，职业经理人可根据能力提升的需要，弹性灵活选择不同阶段的课程；

5、启用线上+线下双线学习模式：启动线上平台学习和线下课堂学习的双线学习模式，让职业经理人利用碎片化的时间，实现系统性的成长；

6、国际化证书，职业经理人的“金领身份证”：全球统考，知识和能力综合考核，证书全球有效，统一查询，实行职业发展学分证书年审制；

7、继续教育PDU制：毕业学员实行继续教育PDU（ProfessionalDevelopment Units）制即继续教育职业发展学分制，推动职业经理人终身学习；

8、全球化职业经理人交流平台：创建全球职业经理人“智慧生态圈”，纵向推动中国职业经理人交流大平台、专业小圈子的搭建，横向联袂加拿大职业经理人协会，打造中国职业经理人走出去战略，与国际职业经理人深度交流。

【课程收益】

• 建立系统管理思维，掌握科学的管理理念，关注运营成本降低，专注运营效率提高，形成共识的运营管理语言；
• 直观理解企业竞争战略、财务战略、人力资源战略、营销战略、运营战略等方面的系统知识与决策工具，提高经营决策能力与组织管理能力；
• 跳出日常职能竖井思维，建立全局意识，构建在管人理事外的第三项重要能力-企业运营能力；
• 了解经营的本质和管理决策的内在逻辑，掌握“将决策转化为行动，将行动转化为结果”方法，树立管理干部对经营结果负责的意识；
• 理解战略，学会制定战略的思路与方法，提升战略执行能力；
• 洞察市场，深入理解本行业的客户价值，带给企业更为有利的客户关系和营销决策
• 理解人力资源管理，实现从人事管理向人力资源管理方向转变，掌握招人、用人、留人、育人的技术与技巧；
• 增强对企业运营的财务视角，了解财务报表与经营过程的关联？掌握财务结构和财务相关性的分析方法，建立利润意识？
• 高效促进部门协作让各部门从企业的全局角度相互配合，有效沟通能力；
• 在复杂多变的商业环境下进行企业全面风险管理，提升运营风险决策能力；
• 理解企业战略管理、企业运营规划、企业团队建设、企业竞争优势缔造以及企业资源的有限性，并能有效提高商业决策能力；
• 有能力判断不同决策对企业总体绩效的影响，更有效的区分业务的优先安排，具备创造企业最佳利润机会的思维？
• 从职业熟手走向职业化管理者，将职业经理人的实践经验进行科学化梳理，理论化升级，从而更专业的指导经营实践？

【课程体系规划】

• 将人才标准中的“品德”要素结合企业经营管理者的情况，设定为职业道德；
• 将人才标准中的“知识”要素确定为专业理论知识课程；
• 将人才标准中的“能力”要素细化为八个核心能力训练课程；
• 培训内容紧紧与新的人才标准相衔接，课程在涵盖与企业管理密切相关学科的最新理论和理念的同时，尤其突出了职业经理实战所需素质与能力的培养。
   

【学习教材】
国际职业经理人（高级）导读手册、国际职业经理人（高级）管理知识水平测试模拟题

【课程模块】

【服务模式】

服务1：专职班主任&班委会-建立线下班委会，专职班主任带班，设计班级管理机制，促进学员线下深度交流分享和成长互促；

服务2：运营能力和领导力测评-提供入学线上测评，分析运营能力和领导力水平现状；

服务3：企业运营诊断-为学员企业提供运营现状诊断，提炼关键运营问题，给予解决建议

服务4：CEO同学汇-开展高尔夫、红酒、游艇、帆船等高端社交交流活动；

服务5：CEO私董会-组织班级同学，由专家引导，共同探讨和解决企业经营管理中的比较复杂而又现实的管理难题；

服务6：线下学习线上化-利用每月一门课，每周一本书，强化学习系统，延展学习体系；

服务7：结业证书-出勤率不低于75%，作业不低于B+，通过结业考核将获得统一编号与管理的职业经理人结业证书 ；

服务8：奖学金申请-学习力排名班级前10%的学员可申请全额奖学金；

服务9：毕业典礼-戴毕业帽、着毕业袍、照毕业像，领取毕业证书，有仪式感的毕业；

服务10：职业经理人年度盛典-参加每年举办的全国职业经理人年度盛典，加入全国职业经理人交流大平台，融入职业经理人圈层。

【证书颁发】

【证书颁发】国际职业经理人（高级）职业能力认证证书（网络教育）

【证书颁发机构】加拿大职业经理人协会&亚太经理人职业能力评价中心

【报读条件】

国际职业经理人（高级）报读条件（凡符合下列条件之一者均可申请报读）：

1)取得中级职业经理人证书，并从事管理工作1年或以上；

2)大专学历，并连续从事管理及相关工作5年或以上；

3)本科学历，并连续从事管理及相关工作4年或以上；

4)硕士研究生及以上学历，并连续从事管理及相关工作3年或以上；

【报考条件】

国际职业经理人（高级）报考条件（条件凡符合下列条件之一者均可申请报考）：

1)参加高级职业经理人培训，获得培训合格证书；

2)参加中级职业经理人考试，获得中级职业经理人证书3年或以上；

3)大专学历，全日制工商管理专业毕业，并连续从事管理及相关工作10年以上；

4)本科学历，全日制工商管理专业毕业，并连续从事管理及相关工作8年以上；

5)硕士研究生及以上学历，全日制工商管理专业毕业或学信网可查询在职工商管理硕士毕业，并连续从事管理及相关工作5年以上；

【招生对象】

1、招生对象：企业总监及总监级别以上职位

2、优先入学说明：研究会人才培养战略合作企业和年度定向服务企业，可优先安排入学

【相关费用】

高级职业经理人能力测评

【咨询报名】

朱老师13823395416（微信同号）