3月14-15日，深圳市职业经理人发展研究会在深圳市福田区经理大厦成功举办了为期两天的国际职业经理人职业能力认证（中级）研修班第二课《高绩效团队管理》，并顺利圆满收官。
本次课程旨在通过接续第一课的学习，培养学员们对整体团队管理的能力，培养具有国际视野和卓越管理能力的职业经理人，为企业的发展不断注入新活力。
这一次，我们不仅见证了知识的传递，更见证了大家对优秀的向往、看见与追逐，梦想让我们相聚于此！
3月14日上午，研修班在热烈的掌声中开幕，随后，尹树刚老师给新学员颁发录取通知书，并对月度优秀个人和小组进行了表彰。
尹树刚老师希望大家珍视这次机会，专注于学习提升，持续追求更高的成就。\
尹树刚老师是哈尔滨工业大学（深圳）国际职业经理人中心职业经理人专家主任，研究会团队管理与建设实战专家，彼得·德鲁克管理理论深度践行者，3年中央电视台军事部新闻记者/编辑经验，10年建滔化工集团（大型上市企业）团队管理经验，尹树刚老师讲授的课程基于建滔化工集团10年的积累，熟知企业团队管理的运作规律和团队领导实战技巧，全面掌握企业的经营管理、整体策化、团队建设和问题解决；尹树刚老师把常规内训与体验式教育有机结合，授课采用重点知识传授在体验中感悟、升华；采用培训引导技术与学员对话，让学员在反思中自我解决问题；采用案例教学的模式，深入浅出，贴近学员实际，授课理念秉承活泼、严谨、系统、适用的风格，推崇寓教于乐及快乐学习的方式，强调学以致用，结合企业现状，以解决学员在企业实际工作中遇到的问题为培训的最终目的。
此次课程中，尹老师结合自己多年的职业生涯经验，深入浅出地分析了现阶段企业部门在团队管理方面遇到的典型问题。他指出了诸如团队成员不能求同存异、存在沟通障碍等问题，并通过具体案例讲解了这些问题如何影响企业的长期发展。尹老师强调，高绩效团队应是员工和管理层组成的共同体，大家通力合作，利用每一个团队成员的知识和技能共同完成目标。尹老师还提出团队构成的“5P”目标，即目标、人员、定位、权限和计划，帮助学员理解。尹老师的分享不仅为在场的学员提供了宝贵的见解，帮助他们更好地理解自身工作中可能遇到的挑战，同时也激发了大家对于如何改善现状、提升团队效能的深入思考。
●团队认知深化
一眼识别“伪团队”，迅速定位卡点
●团队建设5P：
从目标、人员、定位、权限、计划五个维度一次成型
形成期、震荡期、规范期、成熟期、解散期，每阶段都有对应“灭火”剧本
●8大协同作战法：
巧用七巧板，跨部门“掰手腕”变“抱大腿”，资源秒到位
学员反馈：这堂课真是上的太值了，是少有的通俗易懂的团队管理课程！
学员们全神贯注地聆听着尹老师的授课，时不时地拿起笔记录下重要的观点和数据，并积极参与尹老师的互动。每当尹老师分享一些深刻的见解或是生动的案例时，教室里便会响起赞同声，学员们频频鼓掌点头，课堂氛围热闹而活跃。
尹老师不时请同学发言，与大家进行深入的互动。他提出了一些开放性的问题，鼓励学员们分享自己的看法和实际工作中的经验。尹老师耐心倾听，有时还会提出进一步的问题，引导学员深入思考。
每一段成长，都需要一次向内的凝视；每一次松动，都是生命为你打开的新可能。
通过这样的互动环节，学员们不仅能够将所学知识与实际情况相结合，还能从其他人的分享中获得新的启示。尹老师巧妙地利用这些互动机会，帮助学员们更好地理解复杂的团队管理概念，同时培养学员批判性思维能力和解决实际问题的能力。
在一番热烈的讨论和学习分享之后，尹树刚老师带领学员们进入了更加具体和实用的团队管理案例分析与实战操练环节。这一部分旨在让学员们将理论知识应用于实际团队管理情境中，从而提升团队领导能力和问题解决能力。
许多学员分享自己在团队管理中遇到的具体问题，包括问题的表现形式、产生的原因以及目前采取的应对措施。在此基础上，学员们结合尹老师授课中的理论知识，自己提出了各自的解决方案。这些目标需要既具体又可衡量，同时能够体现团队的重点任务和优先级。
此次研修班第二课《高绩效团队管理》的学习，得到了学员们的高度评价和热烈反响，大家纷纷表示受益匪浅，不仅学到了实用的团队管理知识和技能，还有效提升了自己工作中与成员认知、建设、管理、协作的能力。
许多学员表示，将把所学知识应用到实际工作中，不断提升自己的管理能力和职业素养，为企业的发展贡献更大的力量。
随着国际职业职业经理人职业能力认证（中级）研修班第二课圆满落幕，标志着一批职业经理人的学习旅程又迈向新的台阶。我们期待在未来的日子里，学员们能够继续携手并进、共同努力，为职业经理人岗位的持续健康发展和企业的繁荣进步贡献自己的力量。
祝愿学员们都能带着课程中获得的理论、力量与目标，继续走在属于自己的职业生命线上。你迈出的每一步，都在重写你的镜像，也在重写你的现实。