技术，决定一个工程师能走多快；工程思维，决定他能走多远。

2026 年 10 月 17 日，由欣旺达智能科技携手深圳市职业经理人发展研究会合作的“欣旺达智能科技（兰溪班）工程人员能力提升专项人才培养”赋能课程《工程思维能力提升实战训练营》圆满结束。

本次课程由研究会集成产品开发与项目管理专家朱奇老师授课。欣旺达智能科技近50位来自工程部、AME、自动化维护部、TPM 部、项目部的学员齐聚课堂，完成了一次从“认知升级”到“方案落地”的训练。

 

卡住工程师的，不是技术

在制造型企业里，工程师大多是从扎实的专业功底成长起来的：能画图、能调试、能啃下一个个具体的单点技术问题。可一旦问题的层级上升——从零部件到 PACK、模组、电池包、储能系统，从单一专业到机械、电气、热管理、软件、BMS、PCS 等多领域整合，很多人会被卡在这道坎上。

朱老师在开场时把这道坎讲得很直接：工程师的核心竞争力，从来不是“知道多少”，而是“在约束的条件下把问题解决好”。

典型的三道坎 ① 会做，但不会“拆”：习惯按图执行、单点攻关，面对多层级、多约束、跨专业的问题，缺少一套把复杂问题拆开、重构的结构化方法。问题越大，越无从下手。 ② 总在“救火”，不会“防火”：问题发生了才去处理，缺少预防型视角，不会提前识别风险、不会用数据验证假设，同类问题在不同项目、不同产线上反复发生。 ③ 经验留在个人脑子里：个人能力很强，但解决问题的能力停留在“人”身上，没有沉淀为标准、检查表、设计规范。人一走，经验就断档。

这三道坎，指向的是同一个能力缺口——工程思维。它不是“多学一个知识点”，而是工程师从执行者走向技术骨干、系统工程师、技术专家、项目经理，必须补上的一门底层能力。

 

重塑工程思维：先分清“三种思维”

这次训练营没有从工具讲起，而是先把“工程思维”从一句口号，变成一个可定义、可自评、可训练的东西。

三种思维： 科学思维｜回答“是什么、为什么” 设计思维｜回答“用户需要什么” 工程思维｜回答“做什么、怎么做”

课程给出的定义是：在技术、成本、时间、安全等多重约束条件下，创造性地解决问题的系统化思维方式。这句话的关键词不是“解决问题”，而是“多重约束”——工程之所以难，难在要在互相拉扯的目标之间做取舍。

围绕这个定义，朱老师带学员逐一拆解：卓越工程师的五大素质模型；工程思维的四大核心特征；以及工程工作的五个价值锚点。

学完即用：把“复杂”拆成“可解”

工程思维不能只停在“知道”，必须落到“会拆、会权衡、会预防”。

结构化思维，练的是“问题拆解三层次模型”：先做问题定义，再做要素识别，最后做逻辑连接。跳过定义直接拆解，是最常见也是最贵的错误，拆了半天，拆的还不是真问题。在此基础上，学员实战演练了 MECE 原则与第一性原理。

系统思维，讲的是工程系统五大要素、系统边界与接口定义、涌现性、多目标决策矩阵与成本—效益建模。围绕真实的工作问题，学员实战演练了在能量密度、安全性、成本、可制造性、维护性之间做有据可依的权衡，跳出“局部最优反而损害整体”的陷阱。

数据驱动与风险预防，则把视角从“事后处理”拉到“事前判断”：数据在工程决策中的定位、常见数据陷阱、可信数据标准，以及用概率—影响矩阵做预防型决策。每次的实战演练后，在每组的代表展示完以后，朱老师在逐一进行点评：哪些是真根因，哪些是表面现象，哪些方案看着漂亮、实际落地会卡在哪个约束上，帮助学员有更深入的理解和掌握。

课程尾声，进行了优秀学员与优秀团队的荣誉表彰。 

人才筑基：为欣旺达智能科技夯实技术底盘

为什么企业要专门给工程师上“工程思维”这一门课程？

因为当产品从单一电芯走向 PACK、模组、电池包、储能系统，复杂度不是线性增加的，而是成倍放大的。

欣旺达智能科技把工程人员能力提升作为专项人才培养项目，要的不是一堂课的即时效果，而是企业在未来的发展中，这支队伍能扛起更复杂的产品需求、更快的市场节奏和更高的客户交付要求。这是欣旺达智能科技“人才筑基”的意义和价值：把工程能力变成“可沉淀、可复用、可规模化的组织能力”。

 

工程人员能力提升专项人才培养整体规划

本次专项人才培养，全程采用“系统性培养 · 实战性训练 · 成果化行动”三层闭环架构，让能力从认知走到行动。

① 系统性培养｜一条完整的能力主线，不走碎片化 四条主线层层递进：工程思维的内涵与价值→ 结构化思维→ 系统思维→ 数据驱动与工程风险预防。每一个模块都有配套工具，让能力看得见、可评估、可迁移。

 

② 实战性训练｜不做听众，做参与者 全程以工作坊驱动：每一个模块都是方法论讲解 + 工具演练 + 真实案例研讨——围绕 PACK 技术路线抉择、PACK 容量衰减拆解等真实场景，以及学员提出岗位上的问题，在老师的带领下一步步现场共创，边学边用。

 

③ 成果化行动 以小组为单位产出一页纸《工程问题解决方案纲要》：问题陈述 → 结构化拆解 → 系统思维与多目标决策 → 方案评价。把“课上所学”变成“岗上所用”。

 

一场训练营，让 近50位工程师在同一天，用同一套语言，重新审视了自己每天都在面对的问题。

决定工程师上限的，不是他解决的最后一个技术难题，而是他思考问题的方式。

 

一个企业最宝贵的资产，从来不是某一款产品、某一项技术，而是一批批持续成长的人。

“工程思维”这门课，适用于所有以技术立身的制造型企业。如果您的企业，正在面临：

•  工程师技术强，但一遇到多约束、跨专业的复杂问题就卡壳，系统思考跟不上；

•  问题反复发生，团队总在救火，经验留不下来，走一个人就断一段经验；

•  想培养技术骨干和后备力量，却没有一套系统的工程思维培养方案。

研究会可根据您企业的行业属性、发展阶段与岗位层级，量身定制工程 / 技术人才及全层级管理干部的培养方案，从能力模型、能力测评到分层培养、行动学习、成果落地，全流程陪跑。

 

欢迎联系我们，聊聊你的团队适合怎么做 把你的行业、团队规模和当前最头疼的问题告诉我们，我们一起找找更好的方法。 帮助您带着问题来，带着方案走

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深圳市职业经理人发展研究会 专注职业经理人培训 · 培养 · 陪跑 人才价值链管理体系咨询 咨询与合作：韦老师 13823395410（微信同号） 本文为培训项目纪实，仅供参考。

 

 

研究会简介

深圳市职业经理人发展研究会是由哈工大、中大、深大、广外、广州大学5所大学的教授牵头发起，并由300名职业经理人，50个行业标杆性企业联合成立的高端职业经理人智库组织。

研究会自成立以来致力于为企业提供职业经理人的培训、培养和陪跑服务，开发了中小企业职业经理人胜任力模型，通过胜任力模型对职业经理人开展能力测评、职业规划、导师陪跑、人才培训和标企职业经理人选育用留交流等服务，不断通过精深化的人才服务体系促进企业职业经理人队伍的职业化水平和专业化能力的提升。

在培养职业经理人的同时，研究会同步关注企业组织力提升，创建了中小企业人才价值链管理体系搭建服务，为企业搭建人才的价值创造、价值评价和价值分配体系，促进职业经理人的人力资源价值发挥。